MENSTRUACIÓN Y NEURODIVERGENCIAS
4/3/20251 min leer
Muchas veces no se trata de un "no quiero".
A veces, cuando un estudiante parece no cumplir con lo que pedimos, la realidad es que existen barreras invisibles que se lo impiden. La ansiedad, la depresión y neurodivergencias como el TDAH, la dislexia o el autismo pueden hacer que tareas aparentemente sencillas sean un desafío enorme.
Como educadores, nuestra responsabilidad va más allá de la instrucción. Tenemos la responsabilidad de ser detectives de las dificultades, indagar con sensibilidad cuáles son esas barreras y adaptar nuestro enfoque para poder apoyarles de la mejor manera.
Escuchar, observar y ofrecer alternativas son claves para construir un entorno de aprendizaje realmente inclusivo y equitativo.
En la formación como educadora menstrual Guía Menarca, te sensibilizamos a algunos de estos temas con un módulo completo (el #11) para que tu acompañamiento sea más amoroso y efectivo.